Não ao apagão intelectual

CHAPA 2 PARA O DA DE HISTÓRIA – ATITUDE VIRAÇÃO

Construir pilares de cidadania é buscar fundamentos na história recente do nosso país e do mundo, com a conquista da liberdade de expressão e do livre exercício da democracia.

Parte dos integrantes da CHAPA 2. Foto Soraya Maia

É com essa visão de mundo, que, nós, integrantes da Chapa 2 para o Centro Acadêmico dos Estudantes de História (CAEH), nos apresentamos como alternativa neste processo eleitoral para contribuir com o bom debate de ideias no fortalecimento do movimento estudantil e na construção de ações concretas para fortalecer o nosso curso na busca por maior qualificação. 

                                                                          

A qualificação que defendemos vai além da revisão da grade curricular. Passa essencialmente pelo investimento em recursos humanos por parte da Reitoria da UCS. Não podemos assistir na inércia professores qualficadíssimos abandonando o curso de História ou se aposentando e os alunos sendo obrigados a desistir de disciplinas por falta de docentes.   

Não desconhecemos a história e o trabalho daqueles que atuaram ou ainda atuam no DA de História da Universidade de Caxias do Sul (UCS), mas acreditamos que podemos dar a nossa contribuição, com propostas concretas, para tornarmos nosso curso protagonista da História e de lutas importantes dos estudantes. 

Vamos manter as boas iniciativas implementadas pelos nossos antecessores, mas também queremos colocar em prática as nossas propostas e ideias.  

Acreditamos que temos condições de desenvolver uma gestão voltada para solidificar as bases do estruturalismo histórico, que fundamentam as teorias de grandes pensadores como Lévis-Strauss, Marx e Freud.

Queremos fazer esse debate com coerência e compromisso com os interesses da coletividade. Queremos que o movimento estudantil volte a ter a força da década de 90 quando foi protagonista de muitas lutas e conquistas. Hoje, temos outras necessidades, mas é preciso vencer a apatia que nos torna refém de um sistema, como formato que engessa e enfraquece o movimento estudantil. 

Conheça algumas das nossas propostas

Muitas das nossas propostas foram retiradas do diálogo e de conversas com acadêmicos do curso de História.

- Defendemos uma gestão participativa, com voz e vez para todos os acadêmicos do curso de História da UCS;

- Vamos implantar um canal direto de comunicação com os estudantes para colher sugestões, ideias, críticas e outras informações;

- Criaremos o Mural dos Editais, espaço com informações para que os acadêmicos tenham conhecimento dos concursos e possibilidades abertas para a apresentação de projetos de pesquisa em prefeituras, organizações, empresas e outros órgãos públicos;

- Vamos abrir espaço no Jornal Baseado na História para a publicação de resumo/síntese dos melhores trabalhos desenvolvidos por semestre pelos acadêmicos de História. Acreditamos que desta forma estaremos contribuindo para a valorização da pesquisa e para a qualificação do currículo, já que artigos publicados garantem pontos;

   

- Propomos a criação de um blog específico do DA de História para publicar informações de interesses dos estudantes, bem como para postar a íntegra de trabalhos selecionados para a versão impressa do Baseado na História e outros trabalhos de pesquisa que os colegas julgarem importantes compartilhar com o grande grupo;

- Vamos desencadear junto à Reitoria e à coordenação do curso de História um movimento pela qualificação da nossa graduação;

- É preciso investir urgentemente em recursos humanos, em capital intelectual. Os alunos não podem ser forçados a desistirem de disciplinas depois de matriculados, como a de Arqueologia e Humanização, por falta de docente.  O curso já perdeu quadros importantes, como os professores Arthur Barcellos, José Alberione dos Reis, Loraine Slomp Giron e Rejane Jardim. Não houve reposição desses quadros e a situação foi encarada no silêncio absoluto, sem qualquer movimento por preenchimento das vagas. As docentes Maria Beatriz Pinheiro Machado e Marília Conforto também estão encaminhando suas aposentadorias e devem deixar o curso em um curto espaço de tempo.  E como ficam os estudantes?;

- Propomos utilizar os recursos financeiros que são repassados anualmente ao DA de História de forma a contemplar a TODOS os acadêmicos, com a contratação, por exemplo, de palestrantes e conferencistas de outras instituições para que possa enriquecer os debates e os conhecimentos no campo da formação em História;

- Vamos definir as atividades da Semana Acadêmica do Curso de História em parceria com o coletivo de estudantes, passando em salas de aula e coletando informações sobre as quais a temáticas e abordagens de maior interesse;

- Articularemos pelos menos uma oficina de formação anualmente, bem como fortaleceremos as viagens de estudo e de integração com outros povos e culturas;

- Implementaremos um Festival da Canção. Temos no curso de História diversos talentos que circulam o campus tocando e cantando, mas não temos uma atividade específica para valorizar a expressão artística/cultural, enquanto o curso tem entre seus fundamentos o Movimento da Tropicália;

- Manteremos e fortaleceremos os campeonatos esportivos, abrindo espaço para outras modalidades, além do futebol;

- Lutaremos pela implantação de uma biblioteca com títulos e obras atualizados para qualificar ainda mais os processos de aprendizagem e conhecimento;

- Lutaremos pela mudança no Estatuto do Diretório Central dos Estudantes (DCE) e dos DAs para que voltem ao regime presidencialista como medida fundamental, essencial, para fortalecer o movimento estudantil. Essa discussão estará posta no segundo semestre e acreditamos que, da forma como está o processo atualmente, só enfraquece as lutas e o movimento estudantil. 

  

Fale conosco

Essas algumas das nossas propostas, mas queremos construir esse processo de gestão de forma democrática e com a participação de TODOS. Envie suas ideias e sugestões. Faça parte desta História.

Twitter: @AtitudeVirAcao

E-mail: chapa2atitudeviracao@gmail.com